← Alle artikelen

Maakt de trainingsmethode uit? Wat vier studies zeggen

Wetenschap6 oktober 20266 min lezenJoão · Johnny Dog Trainer
Illustratie: een trainer en een hond zitten samen in een mistige Nederlandse polder bij zonsopgang

Vraag tien hondeneigenaren hoe je een hond leert niet te trekken en je krijgt tien antwoorden. Sommigen zeggen snoepjes. Anderen zeggen een stevige correctie aan de lijn. Lang was het mening tegen mening. Dat is het niet meer: onderzoekers hebben gemeten wat verschillende methodes met honden doen, en de resultaten wijzen dezelfde kant op.

1. Eigenaren die belonen, melden gehoorzamere honden

In 2004 ondervroegen Hiby, Rooney en Bradshaw 364 hondeneigenaren in het Verenigd Koninkrijk over hoe ze trainden en hoe hun honden zich gedroegen. Honden die vooral met beloning getraind waren, werden als gehoorzamer beoordeeld. Hoe meer een eigenaar straf gebruikte, hoe meer probleemgedrag de hond liet zien.

Een enquête bewijst geen oorzaak en gevolg. Maar het was een vroeg en duidelijk signaal.

2. Een overzicht van het bewijs: meer stress, geen extra winst

In 2017 zette Gal Ziv de gepubliceerde studies over aversieve methodes op een rij: rukken aan de lijn, stroombanden, fysieke correcties. Zijn conclusie: deze methodes hangen samen met stress en angst bij honden, en er is geen goed bewijs dat ze beter werken dan training met beloning.

3. Een experiment met stroombanden

China, Mills en Cooper (2020) deden een gecontroleerde studie met 63 honden met problemen bij terugroepen of achterna jagen. Eén groep werd door ervaren trainers met een stroomband getraind, de andere met de nadruk op positieve bekrachtiging. Belonend trainen was minstens zo effectief, en op sommige punten effectiever, zonder de stresssignalen die in de stroombandgroep te zien waren.

4. Wat er in de hond gebeurt

De meest gedetailleerde studie tot nu toe komt van Vieira de Castro en collega’s (2020). Zij volgden 92 honden van zeven hondenscholen. Honden van scholen met aversieve methodes lieten meer stressgedrag zien tijdens de training en een grotere stijging van cortisol, een stresshormoon, daarna. In een aparte test thuis beoordeelden ze onduidelijke situaties ook pessimistischer. Het effect van de methode bleef dus niet in de les.

De vraag is niet meer "werkt straf?" De vraag is "waarom zou je het gebruiken, als iets vriendelijkers net zo goed of beter werkt?"

Wat dit betekent voor jouw hond

  • Belonen is geen omkopen. Het is informatie: "ja, dat bedoelde ik."
  • Belonend trainen is geen "alles mag". Structuur, routine en duidelijke grenzen horen bij de methode.
  • Stress blokkeert leren. Een bange hond stopt misschien even met een gedrag, maar leert niet wat hij in plaats daarvan moet doen.
In mijn sessiesGeen prikband, geen stroomband, geen rukken aan de lijn. We werken met beloning, management en geduld, en ik let de hele tijd op de stresssignalen van je hond.

Bronnen

  1. Hiby, E. F., Rooney, N. J., & Bradshaw, J. W. S. (2004). Dog training methods: their use, effectiveness and interaction with behaviour and welfare. Animal Welfare, 13(1), 63–69.
  2. Ziv, G. (2017). The effects of using aversive training methods in dogs: a review. Journal of Veterinary Behavior, 19, 50–60.
  3. China, L., Mills, D. S., & Cooper, J. J. (2020). Efficacy of dog training with and without remote electronic collars vs. a focus on positive reinforcement. Frontiers in Veterinary Science, 7, 508.
  4. Vieira de Castro, A. C., Fuchs, D., Morello, G. M., Pastur, S., de Sousa, L., & Olsson, I. A. S. (2020). Does training method matter? Evidence for the negative impact of aversive-based methods on companion dog welfare. PLOS ONE, 15(12), e0225023.

Stuur een WhatsApp